EL SARCÓFAGO DE AHMOSE

Esta mañana la seño nos ha contado una noticia: "Arqueólogos españoles han encontrado en Egipto un sarcófago de un niño de más de 3500 años de antiguedad". Nos hemos quedado con la boca abierta escuchando que las investigaciones apuntan que era de un niño de 5 años, llamado Ahmosé y que era príncipe. Queremos seguir investigando sobre esta noticia y también sobre l@s arqueólog@s, ya que nos ha parecido fascinante su trabajo.

DESENTERRANDO EL SARCÓFAGO

RESTOS ENCONTRADOS EN LOS ALREDEDORES

KILOMETROS DE SOLIDARIDAD

Ayer se celebró en nuestro centro uno de los eventos más esperados del año, la carrera solidaria a favor de "Save the Children". Fue una jornada de convivencia, donde lo pasamos genial y, lo mas importante, que aportamos nuestro granito de arena para ayudar a l@s niños de Niger.¡Gracias a l@s peques solidarios!

¡Preparados, list@s, yaaaaa!

Aportando nuestros donativos

¡El fin de fiesta!El baile del caballo

Diplomas de agradecimiento por participar

ASÍ VESTÍAN LOS EGIPCIOS

Hoy la seño nos ha traído un disfraz de reina egipcia y hemos comprobado que es precioso. Tiene un cuello grande, brazaletes, una corona y, todo rematado con hilos de oro y piedras preciosas, ¡es que eran tan ricos!. Hemos hecho un sorteo y le ha tocado a Ana Cortés ponérselo para disfrazarse de Cleopatra. Después tod@s juntos hemos bailado alrededor de la reina del Nilo la canción "Cleopatara, la reina del twist".

También os enseñamos los nuevos materiales que han  aportado Noa y Cayetana. Nuestro rincón de Egipto va a quedar chulísimo

AQUÍ CABEMOS TOD@S

Ayer estuvimos decorando la pancarta que llevaremos este viernes a la marcha por la Paz. Y es que tiene un mensaje muy bonito "Aquí cabemos tod@s: PAZ!. Fuimos pegando nuestra foto dentro de la palabra PAZ. N os ha encantado colaborar en esta actividad.

¡YA TENEMOS 4!

Ayer celebramos el cumple de Guillermo, Ana Peinado y Norah. Y es que estos peques ya tienen cuatro años, ¡son l@s mayores de la clase!. Para celebrarlo tod@s juntos, nos trajeron zumos, un bizcocho, un gusanito para cada un@ y un juguete muy divertido, ¡una maneta para hacer ruido y música¡.Lo pasamos genial.¡Felicidades a los tres!

LOS FARAONES DEL NILO

 

¡Qué interesante todo lo que estamos aprendiendo sobre Egipto y sus FARAONES! Hemos prestado mucha atención a las presentaciones que nos ha puesto la seño en clase. Nos ha gustado todo, pero lo que más nos ha llamado la atención ha sido conocer a Cleopatra y el baño tan particular que se daba. ¡Qué gracia nos ha hecho! Si quieres saber en qué se bañaba esta Reina del Nilo, tendrás que  pinchar abajo.

 

 

 

 

Y para rematar hemos plasmado lo que hemos aprendido, en una ficha en la que hemos coloreado a Cleopatra, recortado las letras de su nombre y, pegándolas después de forma ordenada.

 

Recortar ha sido toda una experiencia para algun@s, así que podemos practicar sin miedo en casa con la tijera, de forma libre, siguiendo una línea recta, formas básicas...cuidando que la agarremos de forma adecuada y segura. Un truquillo que nos dice la seño es que "la tijera siempre camina hacia arriba".

 

 

 



PEQUEÑ@S INVESTIGADORES/AS

¡Qué de materiales nos estan trayendo nuestro pequeñ@s egipci@s!. Nos vienen fenomenal para seguir investigando y aprendiendo.

 Cuentos y pelis

Collar egipcio

Pirámide

Documentales

Libro de información

Botella de agua momificadaç

¡GRACIAS POR VUESTRAS APORTACIONES!

EL OBELISCO EGIPCIO

Esta mañana hemos aprendido que a los egipcios les encantaba construir cosas muy grandes  como los obeliscos, que eran monumentos en forma de columna  que tallaban en un sola piedra y que adornaban con grabados y jeroglíficos y,remataban  la punta por un piramidón cubierto de oro.

 

Este monumento era mandado a construir por el faraón, que los colocaba por pares a la entrada del templo, para simbolizar el rayo solar, la estabilidad y la fuerza creadora del dios solar RA. Los egipcios creian que los rayos del sol llevarían hasta la tumba del faraon un gran poder de vida que tenía efecto en su posterior resurrección. 

Y claro hemos aprendido todo esto elaborando nuestro propio obelisco en la clase y, nos ha parecido altísimo, por eso, al igual que hicimos con el cocodrilo, nos hemos colocado junto  a él y nos hemos medido comparando la diferencia de altura.