LOS MÚSCULOS

HOY HEMOS APRENDIDO QUE EN EL CUERPO TENEMOS MÚSCULOS, NADA MAS Y NADA MENOS QUE 639. ELLOS SON LOS QUE HACEN LA FUERZA Y ESTÁN FORMADOS POR FIBRAS.

ESTA ES LA FICHA QUE HEMOS HECHO:

MI CUERPO POR DENTRO

Estamos a prendiendo muchas cosas sobre nuestro cuerpo por dentro. Los huesos y el corazón han sido lo que hemos trabajado entre ayer y hoy.

El lunes aprendimos que tenemos 24 costillas y que sirven para proteger los pulmones y el corazón.

Hoy martes, hemos aprendido que tenemos en total 206 huesos.¡Ya nos sabemos el nombre de muchos de ellos!. También que esqueleto comienza por la e, que gracias a él podemos movernos, que cuando somos pequeños nuestros huesos son blandos pero que a medida que crecemos se vuelven duros, que es importante tomar calcio para que estén fuertes, que si nos damos un golpe si nos pueden romper, que podemos verlos a través de un máquina que se llama rayos x...

También hemos conocido muchas cosas sobre el corazón y el aparato circulatorio, como que el corazón tiene el tamaño de nuestras manos juntas, que sus movimientos se llaman sístole y diástole, que la sangre sale del corazón cargada de oxígeno y nutrientes y llega  a todas las partes de nuestro cuerpo a través de las arterias y que vuelve cargada de dióxido de carbono y toxinas a través de las venas de nuevo hasta el corazón, de qué está compuesta la sangre...

EL CEREBRO

Hoy nos ha visitado Fermín, un compañero muy especial, que nos va a ayudar a aprender los hueso y órganos que tenemos por dentro. Hemos estado señalando los que conocíamos y tocándolos en nuestro propio cuerpo. Como queremos aprenderlo todo muy bien y que no se nos olvide nada, iremos poco a poco, así que hoy, nos hemos centrado en conocer el cráneo, el cerebro, para qué sirven, qué forma tienen... Hemos hecho una ficha muy chula que la verdad nos ha tenido bastante entretenid@s ya que teníamos que copiar de la pizarra, hacer un cerebro de plastilina, colorear cráneos...

NUESTROS PIES

Hoy hemos aprendido que cada un@ tenemos un número de pie diferente y que cada vez será más grande conforme vayamos creciendo. Hemos averiguado el número que tenemos cada uno buscándolo en nuestros zapatos. A algun@s nos ha costado encontrarlo porque lo teníamos dentro de la pizarra. Nos hemos clasificado en los que tenemos el mismo número, en el que lo tiene más pequeño o más grande...Después ha venido lo más divertido de la mañana y es que nos hemos pintado con la ayuda de la seño la planta del pie con pintura y la hemos estampado sobre un papel. ¡Vaya cosquillas que nos hacía el rodillo de pintura!. Después en las huellas hemos escrito nuestro nombre y nuestro número del pie y, con todas ellas, hemos elaborado un mural que ya luce en el pasillo del cole. Como siempre aquí están las fotos de esta actividad.

Ana Moreno Fernandez's Slidely by Slidely Slideshow

EL PALMÓMETRO

Hoy en clase hemos estado trabajando que en  nuestro cuerpo tenemos un instrumento que nos sirve para medir cosas: el palmo. Hemos explicado qué es y cómo se mide con él. Por supuesto hemos experimentado cómo se hace y nos hemos puesto a medir con palmos diferentes objetos de la clase, partes de nuestro cuerpo como los brazos y las piernas….

Después  entre tod@s hemos elaborado un palmómetro estampando con pintura los palmos de nuestras manos. 

Con él nos hemos medido con ayuda de algún compañer@. El resultado lo hemos anotado en la ficha que hemos hecho hoy, escribiendo el número y coloreando tantos palmos como cada un@ mide.