LAS MARIPOSAS Y LA CONTAMINACIÓN

El pasado viernes 7 de junio, la mamá de Amalia de la clase de la seño Helena, vino al cole a realizarnos un taller acerca de las consecuencias de la contaminación sobre las mariposas, en el caso concreto, de la mariposa de Manchester y la Revolución Industrial.

Aprovechando este tema también nos habló sobre los animales en peligro de extinción como consecuencia del calentamiento global, la influencia negativa del hombre en el habitat natural de los mismos.

Fue muy interesante y nos gustó a tod@s mucho. Cristina es una gran bióloga que nos lo explicó todo muy bien. 

AMARILLO+ROJO = NARANJA

La mariposa Monarca nos sorprende por el color tan naranja que tiene en sus alas. ¿Pero cómo se hace este color?. Esta mañana hemos observado cómo podemos obtenerlo mezclando el color amarillo y rojo. Para ello, hemos realizado la mezcla con témpera para después pintar con suma delicadeza las alas de esta hermosa mariposa. También en la ficha, hemos repasado las tres formas geométricas que hemos aprendido este curso: triángulo, círculo y cuadrado.

También hemos realizado unos hermosos collares ensartando bolas de diferentes tamaños y con las pizarras mágicas nos hemos expresado libremente (letras, dibujos, garabatos...)

¡UMMM, NÉCTAR!

Repasando cosas que hemos aprendido de las mariposas, hemos llegado a la conclusión que una de las cosas que más nos ha gustado conocer ha sido su forma de comer, con esa espiritrompa o lengua larga enrollada con la que puede chupar el néctar de las flores y de las frutas.

No hemos parado en toda la mañana. Hoy en nuestra ficha del día, hemos copiado de la pizarra la palabra "NÉCTAR" y coloreado a la mariposa deleitándose con su alimento favorito. También hemos coloreado una mariposa formada con círculos y triángulos, siguiendo la asociación forma-color.  Hemos hecho unos dibujos preciosos con acuarelas, como grandes artistas que somos, para acabar construyendo unas preciosas flores con las construcciones.

MANDALA DE MARIPOSAS

Hoy en clase hemos hecho una Mandala y diréis, ¿eso qué es?.Pues vamos a explicarlo.

Las Mandalas son una tradición de la cultura oriental a través de las cuales se intenta configurar de forma iconográfica y simbólica la esencia de la vida y del pensamiento humano.

El significado de la palabra mandala se asocia a “círculo”, y es en efecto un círculo dentro del cual se realiza un dibujo muy colorido y con diversos niveles de complejidad según la edad y el pensamiento de la persona.

A nivel pedagógico resultan muy útiles para ejercitar la concentración y atención, responsabilidad en sus labores escolares, respeto por el trabajo de los demás, amplitud de su capacidad perceptiva, desarrollo de sus habilidades y destrezas cerebrales, de la psicomotricidad fina, la discriminación de colores, etc.

La mandala que hemos hecho nosotr@s hoy, ha sido de mariposas. Antes de comenzar, la hemos observado un ratito, fijándonos en todos los detalles para después, con una música relajante de fondo, empezar a colorearla según el modelo que nos ha puesto la seño. 

Nos ha gustado mucho la actividad así que aquí os dejamos algunas más que podéis descargar e imprimir en casa para hacerlas cuando os apetezca. Esta actividad no tiene límite de edad así que animamos a los papas y mamas a realizar también mándalas ya que es un eficaz método de relajación.

Mandalas para los peques

Mandalas para los mayores

¡BUEN FIN DE SEMANA!

MISTERIOS DE GUSANO

Esta mañana el papa de Keira de la clase de la seño Helena, nos ha traído una caja llena de misterios. Y es que dentro había un montón de gusanos de seda con un aspecto bastante rarito. La seño Helena nos ha contado que son gusanos que no han podido concluir su ciclo vital. Están los gusanos momia, los que empezaron a tejer y se cansaron,los que comieron tanto que no les quedó fuerzas para hacer el capullo...

¡Vaya misterios de la naturaleza!

Tres mariposas muy especiales

Hoy hemos estado repasando tres de nuestras mariposas favoritas: la Buho, la Monarca y la Morpho Azul. Sabemos que las mariposas tienen 2 antenas, 4 alas, 6 patas, cabeza, tórax y abdomen. ¡Cuánto hemos aprendido sobre este proyecto!

                              

Y aquí la ficha que hemos hecho después. Nos han quedado preciosas las mariposas y, qué bien hemos repasado las espirales, que son como las espiritrompas o lenguas de las mariposas.

LA MARIPOSA MORPHO AZUL

Empezamos la semana recordando a Margaret Fountaine, experta en  mariposas y, a una de sus más conocidas mariposas descubierta por ella, la MARIPOSA MORPHO AZUL.

En el mariposario ya tuvimos la ocasión de ver a esta preciosa mariposa, con ese color azul tan bonito que tiene.Hemos visto cómo nace de su crisálida, con sus alas todas arrugaditas,hemos repasado las partes de la mariposa, qué comen y cómo lo hacen. Nos ha llamado mucho la atención esa lengua larga y enrollada que tiene llamada espiritrompa y cómo la enrolla y la desenrolla para comer el néctar de las flores.

VISTA AMPLIADA AL MICROOSCOPIO DE LA ESPIRITROMPA

ASÍ DESENROLLA LA LENGUA PARA CHUPAR EL NECTAR

Después hemos hecho una ficha de colorear la mariposa MORPHO AZUL y de los cazamariposas de MARGARET, donde teníamos que contar las mariposas que había cazado en cada uno de ellos.

Después del recreo hemos visto de nuevo el capítulo de GO,DIEGO GO titulado "La mariposa MORPHO AZUL".