lunes, 19 de mayo de 2014

¡EMPIEZO EL DÍA CON ENERGÍA!

Comenzamos la semana con mucha energía y es que los lunes es nuestro día oficial de hacer deporte y es que nos encanta. Esperamos ansios@s a los juegos que la seño nos tiene preparados en los que ahora nos convertimos en semillas, árboles, jardineros... nos imaginamos que la clase es un jardín, un bosque, un huerto... que los aros son agujeros para sembrar, las pelotas son semillas... En definitiva, que nos lo pasamos de maravilla. Hoy hemos hecho tres juegos:

"El jardinero y su arbolito", en el que por parejas uno hacía de árbol y el otro de jardinero que lo cuidaba, le colocaba las ramas, le daba forma al tronco. Cuando acababan a la vz "Foto con mi arbolito se colocaban junto a él muy orgullosos de su trabajo". Después se intercambiaban los papeles.











Otro juego ha sido "Hojas al aire" en el dramatizabamos que eramos hojas movidas por el viento que si soplaba flojo (sonido del triangulo flojito) se movían despacio y si soplaba fuerte (sonido rápido) se movían rapidísimo.

Y el ultimo juego ha sido "La invasión de semillas" en el que hemos imaginado que la clase era un jardín lleno de semillas (pelotas pequeñas) fuera de sus agujeros para sembrar (aros). Como todos eramos jardiner@s teníamos que conseguir que las semillas estuviesen en sus agujeros (mismo color) pero había que conseguir hacerlo antes de que llegase la bruja envidiosa que todo el rato estaba sacando las semillas de su sitio.





Nos lo hemos pasado bomba como siempre y ya estamos esperando a que llegue el próximo lunes para divertirnos con los juegos de psicomotricidad.

domingo, 18 de mayo de 2014

PELÍCULAS RECOMENDADAS





Os queremos recomendar varias películas relacionadas con el Proyecto y que veremos a lo largo del trimestre en nuestras sesiones de cine.













PLANTAMOS UNA SEMILLA

Esta semana la hemos acabado haciendo una actividad que nos ha encantado. ¡HEMOS SEMBRADO SEMILLAS!. Cada equipo hemos sembrado un tipo de semilla: lentejas, garbanzos y alubias. Para ello hemos utilizado vasitos pequeños y algodones húmedos. También cada un@ hemos rellenado una ficha en la que iremos anotando y dibujando el proceso de crecimiento de nuestra planta. Os dejamos las fotos de este taller tan divertido.





Mientras algun@s estaban en el taller de siembra, los demás hemos hecho otras actividades como la ficha de la secuencia temporal del nacimiento y crecimiento de la Jacaranda, y la escritura de vocabulario del Proyecto con las letras magnéticas.









EXPERIMENTO CON FLORES: 2ª PARTE

Después de observar los resultados obtenidos en la primera parte del experimento con flores y comprobar si nuestras hipótesis eran ciertas, continuamos la investigación variando un poco el proceso. Hemos cambiado el agua tintada por agua normal, incolora. Algun@s pensamos que las flores volveran a ponerse blancas y otros pensamos que no, que seguiran teniendo el color adquirido por el tinte. Mañana cuando lleguemos al cole tras el fín de semana comprobaremos qué ha pasado.


JAIME Y LAS BELLOTAS

Esta semana hemos leído un cuento muy bonito llamado "Jaime y las bellotas" a través del cual hemos reflexionado sobre la importancia del cuidado y el respeto de la naturaleza porque son seres vivos.

miércoles, 14 de mayo de 2014

PRIMEROS RESULTADOS DEL EXPERIMENTO CON FLORES

Hoy hemos observado los primeros resultados del experimento con flores que realizamos ayer. Cómo hemos podido comprobar, los claveles que estaban en el agua azul y roja tienen los petalos teñidos de este color mientras que el clavel que estaba en el agua sin color sigue de color blanco. Mañana observaremos de nuevo lo que ha pasado en el transcurso de las horas que no estamos en el cole.


Petra se come la F,f

Hoy le hemos dado de comer a Petra la letra F,f. Como hacemos todos los miércoles además de darle a Petra lo que le gusta, trabajamos la letra correspondiente. Escribimos en la pizarra palabras que tengan esa letra, practicamos la grafía tanto en mayúscula como en minúsculas, reforzamos su fonema y aprendemos las sílabas FA,FE,FI,FO,FU, hacemos una ficha... 






El objetivo de este curso era conocer e identificar las letras tanto en mayúscula como en minúscula y aprender sus fonemas, por ello es super importante que se trabajen y se refuercen tanto las nuevas como las que ya hemos dado para que no se nos olviden.