Este blog es una ventana abierta a las familias de mis pequeñ@s alumn@s, para que puedan ver cómo sus hij@s aprenden y se divierten y para que valoren y aprecien el esfuerzo que realizan y los logros que alcanzan guiad@s por la mano cariñosa de su maestra.
Esta mañana se nos ha ocurrido una gran idea entre tod@s. Esta muy bien la actividad que vamos a realizar de traer un mural de nuestra mascota, explicar cómo es, cómo come... pero lo más divertido sería poder verlas de verdad así que hemos pensado organizar un gran desfile de mascotas.
¡Ya tenemos todo en mente y nos vamos a poner manos a la obra!
La fecha del magnífico evento será el día 9 de Junio a las 9:15 h. Ese día l@s niñ@s subirán a clase como cada mañana y las familias nos esperarán con sus mascotas en la puerta de atrás del Centro hasta que las seños les indiquemos que ya pueden pasar. L@s que no traigáis mascotas podréis asistir también como público.
A lo largo de estos días os enviaremos una ficha de inscripción en el desfile que tendréis que devolvernos rellena (a ser posible que lo hagan l@s niñ@s con vuestra ayuda). Esto es muy importante para que podamos realizar una buena organización de las mascotas que participan.
Quizás necesitemos la colaboración de algun@s padres/madres el día del evento. Ya os daremos más información al respecto.
Entusiasmad@s estamos con el nuevo Proyecto "Yo amo a mi mascota". Tanto que hemos comenzado la semana realizando rincones dedicados a este tema. Dibujar nuestra mascota, modelarlas, clasificar animales en domésticos y salvajes... han sido algunas de las actividades que hemos realizado este lunes.
Hoy hemos celebrado el 5º cumple de Ángel y Valentina. Nos han traído un desayuno riquísimo de de bizcochos y zumos. Después de cantarles cumpleaños feliz, han soplado muy muy fuerte la vela juntos.Solo podemos desearles...
TRAS NUESTRA VISITA A LA GRANJA ESCUELA HEMOS ESTADO HABLANDO MUCHO SOBRE LOS ANIMALES QUE ALLÍ VIMOS: CÓMO ERAN, QUÉ COMÍAN, DÓNDE DORMÍAN, QUÉ CUIDADOS NECESITABAN, ETC. Y A RAÍZ DE ESTAS CONVERSACIONES, NUESTROS PEQUES EMPEZARON A CONTARNOS QUÉ ANIMALITOS TIENEN EN SUS CASAS… ¡¡¡ALGUNOS TIENEN UN ZOO, JEJEJE!!!
POR TANTO, Y DEBIDO A LA MOTIVACIÓN QUE ESTE TEMA SUSCITA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS, HEMOS PENSADO ORGANIZAR UN “GRAN DESFILE DE MASCOTAS”(de momento, os pedimos que no les contéis nada a l@s peques). LO PRIMERO QUE VAMOS A HACER ES CONOCER A NUESTRAS MASCOTAS.
POR TANTO, CADA UNO TENDRÁ QUE ELABORAR UN MURAL SOBRE “SU MASCOTA DE CASA”, DONDE NOS CUENTE QUÉ TIPO DE ANIMAL ES, CÓMO SE LLAMA, QUÉ COME, DÓNDE DUERME, QUÉ CUIDADOS NECESITA, QUÉ RESPONSABILIDAD CONLLEVA TENERLA (HIGIENE, VETERINARIO, ETC) …
AQUELLOS QUE NO TENGAN MASCOTA EN CASA PUEDEN HACERLO DE LA MASCOTA QUE TENGA ALGÚN FAMILIAR CERCANO O SOBRE LA MASCOTA QUE LES GUSTARÍA TENER.
PODÉIS APORTAR FOTOS, TRAER ALGÚN JUGUETE DE LA MASCOTA, UN POCO DE LA COMIDA QUE TOME..., EN DEFINITIVA, CUALQUIER MATERIAL RELACIONADO CON LA MASCOTA Y QUE NOS AYUDE A CONOCERLA MEJOR.
EL DÍA DEL DESFILE, SERÁ EL DÍA EN EL QUE PODRÁN TRAER A SUS MASCOTAS Y PASEARLAS COMO “LAS AUTÉNTICAS ESTRELLAS DE LA CASA QUE SON”.
TRAER A LAS MASCOTAS AL DESFILE ES ALGO VOLUNTARIO. AQUELLOS NIÑOS/AS QUE NO PUEDAN TRAERLAS TENDRÁN TAMBIÉN UN PAPEL IMPORTANTE EN DICHO EVENTO, YA QUE NECESITAREMOS PÚBLICO, JURADO, AYUDANTES DE ORGANIZACIÓN DEL DESFILE, FOTÓGRAFOS, ETC. EN LOS PRÓXIMOS DÍAS OS DAREMOS MÁS DETALLES DEL GRAN DESFILE: DÍA, HORA, LUGAR, ACOMPAÑANTES, ENTREGA Y RECOGIDA DE MASCOTAS, ETC.
CON ESTE MINI-PROYECTO, QUEREMOS CONCIENCIAR A NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CUIDADO Y RESPETO A LOS ANIMALES.
TURNOS DE EXPOSICIONES
24 de MAYO: EMMA, VALERIA, ÁNGEL Y NICOLÁS
25 de MAYO: LOLA, JUAN, CECILIA Y SARA.
26 de MAYO: PAULA, CLEMENTE, MARTINA Y ADRIANA.
29 de MAYO: ALESSANDRO, CARLA, OLIVER ROMÁN Y LOURDES.
Hoy hemos realizado una actividad que nos ha gustado muchísimo, “las mandalas”.Su principal objetivo es fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación.
Dibujar y pintar mandalas tiene muchísimos beneficios: posibilita la concentración y el aprendizaje; equilibra los hemisferios cerebrales; favorece el descanso y el sueño; facilita la comunicación y potencia la creatividad; desarrolla los sentidos y la capacidad de percepción; fomenta la iniciativa personal, y estimula la imaginación favoreciendo la libre expresión. A través del dibujo, del color, el niño/a expresa su mundo interior, pensamientos, ideas, estados de ánimo y relaciones con el mundo de un modo cada vez más complejo, desde los primeros garabatos a las creaciones artísticas más abstractas y elaboradas desarrollando con ello su psicomotricidad, y confirmando su estrecha relación con el desarrollo integral del niño.
Los mandalas no son simples dibujos de colores. Todos los elementos que en ellos se integran tienen un significado. Algunos de los más utilizados:
Círculo: movimiento. Lo absoluto. El verdadero yo.
Corazón: sol. Amor. Felicidad. Alegría. Sentimiento de unión.
Cruz: unión del cielo y la tierra. Vida y muerte. Lo consciente y lo inconsciente.
Cuadrado: procesos de la naturaleza. Estabilidad. Equilibrio.
Estrella: símbolo de lo espiritual. Libertad. Elevación.
Espiral: vitalidad. Energías curativas. Búsqueda constante de la totalidad.
Hexágono: unión de los contrarios.
Laberinto: implica la búsqueda del propio centro.
Mariposa: autorrenovación del alma. Transformación y muerte.
Pentágono: silueta del cuerpo humano. Tierra, agua, fuego.
Rectángulo: estabilidad. Rendimiento del intelecto. La vida terrenal.
Triángulo: agua, inconsciente (hacia abajo); vitalidad, transformación (hacia arriba); agresión hacia uno mismo (hacia el centro)
Y el uso de los colores en los mandalas también tiene un significado especial. Su uso está relacionado con el estado de ánimo de quien los pinta o dibuja. Esto es lo que esconde cada tonalidad:
Tras explicarles esto a nuestr@s peques hemos comenzado nuestro taller . Con una música suave de fondo, hemos coloreado cada un@ nuestra mandala, con los colores y de la forma que cada un@ ha querido.
¡Hemos llegado a estar más de media hora concentrad@s y en silencio haciendo esta actividad!.
Mañana acabaremos pues hemos querido ser tan meticulos@s y perfeccionistas coloreando que no nos ha dado tiempo a terminar.
Hoy le hemos dado a Petra su ración de letras y en esta ocasión ha sido una letra muy especial, la h o también la conocida como la letra muda,ya que nunca suena.
Como siempre hemos observado cómo se escribe de fácil esta letra y hemos anotado en la pizarra todas las palabras que hemos aprendido que empiezan por ella.
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Y la próxima semana la letra que Petra quiere degustar es la...
Fue un día maravilloso, hicimos un montón de actividades divertidas, visitamos el huerto, los animales, hicimos pan...
Y es que nos encantan estos días de convivencia y diversión así que hemos decidido que el próximo año queremos volver de nuevo a disfrutar de la granja-escuela "El pato".
