Este blog es una ventana abierta a las familias de mis pequeñ@s alumn@s, para que puedan ver cómo sus hij@s aprenden y se divierten y para que valoren y aprecien el esfuerzo que realizan y los logros que alcanzan guiad@s por la mano cariñosa de su maestra.
Hoy hemos festejado que Andy y Daniela han cumplido 4 años. ¡Qué contentos estaban con sus coronas!. Y es que tod@s hemos hecho que se sintieran especiales por ser su día. Para celebrarlo, ellos nos han traído dos bizcochos riquísimos y nos han regalado como detalle unos pomperos y un paquete de gusanitos a cada un@. Les hemos cantado "Cumpleaños feliz" en inglés y español. Ha sido de nuevo un día muy especial que hemos disfrutado tod@s junt@s.
Llevamos un montón de días que en el cole no se puede estar de tanto ruido como armamos. La seño nos dice que estamos contaminando el planeta y que tanto ruido hace que nos pongamos malit@s y nos impide estar atentos, concentrarnos en las tareas...Por ello llevamos varios días hablando de la contaminación acústica. Hemos visto este vídeo tan divertido que nos lo explica muy bien.
Y es que nos hemos acostumbrado a hablar gritando en clase, en el patio, en el baño... y por ello, esta mañana hemos recibido una visita muy especial. Mientras estábamos viendo la peli en la clase de la seño Helena, el "Agente del Silencio" ha llegado al Jacaranda porque ha recibido la noticia de que somos muy ruidos@s y quiere concienciarnos de que tenemos que cambiar. Nos ha traído un aparato para nuestra clase, ¡un semáforo!, pero no es como los que nos encontramos en la calle, este es más especial, porque es "el semáforo del ruido". Si, si, este semáforo nos indicará cuando estamos haciendo mucho ruido y cuando no. ¿Y cómo nos avisa?. Pues con los tres colores que tienen todos los semáforos. Si está de color verde es que tenemos un buen nivel de ruido, si se pone amarillo, estamos empezando a gritar y, si se pone rojo, ¡ay, ay, ay!, sonará una sirena fuerte que nos indicará que tenemos que hablar más bajito.
La próxima semana lo instalaremos en la clase. "¡NO MÁS RUIDO!" es lo que vamos a intentar conseguir y esto supone el esfuerzo por parte de tod@s, incluidas las seños y las familias. Si lo hacemos fenomenal y la sirena no suena más de diez veces al día, conseguiremos un premio a l@s menos ruidos@s, y si no lo logramos, al día siguiente lo intentaremos de nuevo.
Esta buenísima idea del semáforo del ruido procede de Finlandia, que lo utilizan en sus comedores escolares y funciona fenomenal. En España se está empezando a utilizar tanto en las aulas como en otros espacios de los Centros. No pretendemos que l@s alumn@s permanezcan callados toda la mañana sino que aprendan a hablar con un tono adecuado y que sepan mantener el silencio en las actividades que así lo requieran. Por ello la colaboración de tod@s es fundamental, así que queremos trasladar esta propuesta de "¡No más ruido!" para practicarla en casa.
Hoy en psicomotricidad hemos jugado con las pelotas. Nos hemos divertido un montón botándola, lanzándonos hacia el techo, dándole con los pies...Y es que cada vez dominamos mejor el juego con este material.
Esta mañana hemos estado jugando al Bingo de las Letras. Con este juego nos divertimos un montón además de aprender las letras del abecedario. Tenemos que estar muy atentos a las letras que van saliendo de la bolsa letrera y comprobar si la tenemos en nuestro cartón para taparla con los soles. L@s afortunados en cantar "¡Bingo!" l@s primer@s ,se han llevado como premio un sello en la mano de "¡Bien hecho!".
Repasando cosas que hemos aprendido de las mariposas, hemos llegado a la conclusión que una de las cosas que más nos ha gustado conocer ha sido su forma de comer, con esa espiritrompa o lengua larga enrollada con la que puede chupar el néctar de las flores y de las frutas.
No hemos parado en toda la mañana. Hoy en nuestra ficha del día, hemos copiado de la pizarra la palabra "NÉCTAR" y coloreado a la mariposa deleitándose con su alimento favorito. También hemos coloreado una mariposa formada con círculos y triángulos, siguiendo la asociación forma-color. Hemos hecho unos dibujos preciosos con acuarelas, como grandes artistas que somos, para acabar construyendo unas preciosas flores con las construcciones.
Hoy en clase hemos hecho una Mandala y diréis, ¿eso qué es?.Pues vamos a explicarlo.
Las Mandalas son una tradición de la cultura
oriental a través de las cuales se intenta configurar de forma iconográfica y
simbólica la esencia de la vida y del pensamiento humano.
El
significado de la palabra mandala se asocia a “círculo”, y es en efecto un
círculo dentro del cual se realiza un dibujo muy colorido y con diversos
niveles de complejidad según la edad y el pensamiento de la persona.
A nivel
pedagógicoresultan muy útiles
para ejercitar la concentración y atención, responsabilidad en sus labores
escolares, respeto por el trabajo de los demás, amplitud de su capacidad
perceptiva, desarrollo de sus habilidades y destrezas cerebrales, de la psicomotricidad fina, la discriminación de colores, etc.
La mandala que hemos hecho nosotr@s hoy, ha sido de mariposas. Antes de comenzar, la hemos observado un ratito, fijándonos en todos los detalles para después, con una música relajante de fondo, empezar a colorearla según el modelo que nos ha puesto la seño.
Nos ha gustado mucho la actividad así que aquí os dejamos algunas más que podéis descargar e imprimir en casa para hacerlas cuando os apetezca. Esta actividad no tiene límite de edad así que animamos a los papas y mamas a realizar también mándalas ya que es un eficaz método de relajación.
